Помогите пож?

AlinaBershka 23 янв. 2022 г., 04:33:09

Внутренняя культура — это нравственные идеалы и установки, нормы и принципы поведения, являющиеся фундаментом духовного облика личности.

Это те духовные основания, на которых человек строит свои отношения с другими людьми во всех сферах общественной жизни.

Внутренняя культура личности играет ведущую, определяющую роль в формировании внешней культуры общения, в которой она находит, свое проявление.

Способы такого проявления могут быть многообразными — обмен с другими людьми приветствиями, важной информацией, установление различных форм сотрудничества, отношения дружбы, любви и др.

Внутренняя культура проявляется в манерах поведения, способах обращения к партнеру, в умении одеваться, не вызывая нареканий со стороны окружающих.

Внутренняя и внешняя культура нравственного общения всегда взаимосвязаны, дополняют друг друга и существуют в единстве.

Однако такая их взаимосвязь не всегда очевидна.

Есть немало людей, у которых за кажущейся необщительностью, некоторой скрытностью обнаруживается духовно богатая личность, готовая откликнуться на вашу просьбу, оказать, если нужно, помощь и т.

Д. В то же время существуют и такие индивиды, которые за внешним лоском скрывают свою убогую и непорядочную сущность.

Внешняя культура - это культура поведения в обществе или с другими людьми.

Внешняя культура — это, видимо, ощущаемая душой наружная часть жизни, которая способна тревожить, — искусство, непрактическая (фундаментальная) часть науки, просто мыслелюбие и мечтания.

То бишь культура — это гигантская, необозримая система текстов, — текстов языковых, музыкальных, вообще аудиальных, визуальных (живопись, ваяние) , архитектурных, технических (эстетика формы и имени автомобиля “Бентли”, например) , ювелирных, камнерезных (мы — на Урале!

) , антропологических, зоологических, фитологических, вообще природных текстов, снов и проч.

, проч.

, проч.

В жизни встречается немало примеров, когда для некоторых людей внешняя сторона общения становится самоцелью и фактически является прикрытием для достижения эгоистических и корыстных целей.

Разновидностью такого поведения являются лицемерие, ханжество, сознательный обман.

ОРЬЕАВ 3 янв. 2022 г., 02:28:31 | 10 - 11 классы

Функции религии, виды социальных групп, этапы формирования нравственных культур личности?

Функции религии, виды социальных групп, этапы формирования нравственных культур личности.

Alin3okadfyggu 18 февр. 2022 г., 23:35:42 | 5 - 9 классы

Приведите 5 примеров на личность?

Приведите 5 примеров на личность.

Крейстраж 22 янв. 2022 г., 06:38:59 | 5 - 9 классы

Этапы становления личности и примеры иллюстрирующие процесс?

Этапы становления личности и примеры иллюстрирующие процесс.

Fedos6 23 мар. 2022 г., 11:59:28 | 5 - 9 классы

Примеры СМИ внутренняя и внешняя?

Примеры СМИ внутренняя и внешняя.

Daxa74 19 апр. 2022 г., 07:31:30 | 1 - 4 классы

Приведите примеры Личностей Недостатков и достоинства человека?

Приведите примеры Личностей Недостатков и достоинства человека.

Wwwjulliakz 6 февр. 2022 г., 14:35:39 | 5 - 9 классы

Примеры внешних и внутренних угроз в росии 5 примеров на каждый?

Примеры внешних и внутренних угроз в росии 5 примеров на каждый.

ValentiN164 8 мар. 2022 г., 16:47:43 | 5 - 9 классы

Как. ты думаешь почему человеку легче соблюдать внешнюю?

Как. ты думаешь почему человеку легче соблюдать внешнюю.

Дисциплину чем внутренюю?

Qulbani2002 9 мая 2022 г., 16:30:28 | 5 - 9 классы

Внешние и внутренние угрозы Государства?

Внешние и внутренние угрозы Государства.

Doodlezzz12 21 мар. 2022 г., 14:13:00 | 5 - 9 классы

Какая дисциплина более эффективна внутренняя или внешняя?

Какая дисциплина более эффективна внутренняя или внешняя.

И почему?

Помогите с заданием по обществознанию, пожалуйста.

Marfosa 31 мая 2022 г., 03:10:05 | 5 - 9 классы

1)Что такое индивидуальность?

1)Что такое индивидуальность?

Каковы ее признаки?

2)Как автор определяет сущность понятия «личность»?

Приведите с опорой на знания обществоведческого курса три важнейшие характеристики личности.

3)В тексте говорится о двуединстве общего и индивидуального как об одном из внутренних источников формирования личности.

Поясните этот вывод одним из примеров.