Человеку дается один раз но и совесть?

Crazy696968 6 авг. 2020 г., 08:13:48

Совесть дается на всю жизнь и у всех она разная кому то пофиг все а кто - то страдает .

Пимп 2 сент. 2020 г., 18:12:30 | 5 - 9 классы

Помогите, пожалуйста?

Помогите, пожалуйста!

"Нужно ли ограничивать потребности человека?

Обоснуйте вашу точку зрения, как минимум 2 аргумента.

".

Бодя20041112 24 сент. 2020 г., 03:05:46 | 5 - 9 классы

Помогите ответить на вопросы пожалуйста?

Помогите ответить на вопросы пожалуйста!

1. У мудреца спросили : "Какая жизнь самая лучшая?

" Он ответил : "Когда мы не делаем того, что осуждаем в других".

Объясни это высказывание с точки зрения морали.

Какое моральное правило содержится в этом высказывании?

2. Один мудрый человек сказал : "Если я не за себя то кто за меня?

" Но если я только для себя, то тогда зачем я?

" Раскрой смысл этой моральной позиции.

Выскажи свою точку зрения о отношению к позиции этого человека.

Nesti1802 9 мар. 2020 г., 01:11:14 | 5 - 9 классы

Помогите ответить на вопросы пожалуйста?

Помогите ответить на вопросы пожалуйста!

1. У мудреца спросили : "Какая жизнь самая лучшая?

" Он ответил : "Когда мы не делаем того, что осуждаем в других".

Объясни это высказывание с точки зрения морали.

Какое моральное правило содержится в этом высказывании?

2. Один мудрый человек сказал : "Если я не за себя то кто за меня?

" Но если я только для себя, то тогда зачем я?

" Раскрой смысл этой моральной позиции.

Выскажи свою точку зрения о отношению к позиции этого человека.

Tyukeneeva2012 8 янв. 2020 г., 22:14:06 | 5 - 9 классы

Один мудрый человек сказал : " Если я не за себя, то кто за меня?

Один мудрый человек сказал : " Если я не за себя, то кто за меня?

Но если я только для себя, то тогда зачем я?

" Раскрой смысл этой моральной позиции.

Выскажи свою точку зрения по отношению к позиции этого человека.

DariaSuperMen 21 нояб. 2020 г., 17:21:43 | 10 - 11 классы

Существует точка зрения согласна которой общество знание нельзя отнести к строгой науке, так как оно не разрывно связано с интересами людей, идеологическими течениями?

Существует точка зрения согласна которой общество знание нельзя отнести к строгой науке, так как оно не разрывно связано с интересами людей, идеологическими течениями.

Каково ваше отношение к этой позиции?

* ? .

Snake88 23 окт. 2020 г., 03:03:30 | 5 - 9 классы

Один мудрый человек сказал : "Если я не за себя, то кто за меня?

Один мудрый человек сказал : "Если я не за себя, то кто за меня?

Но если я только для себя.

То тогда зачем я?

" Раскрой смысл этой моральной позиции.

Выскажи свою точку зрения по отношению к позиции этого человека.

Лягухаеп 29 янв. 2020 г., 10:33:24 | 10 - 11 классы

1. Аргументируйте эту точку зрения?

1. Аргументируйте эту точку зрения.

2. В чем на ваш взгляд, проявляется активная гражданская позиция человека?

Приведите примеры проявления гражданской активности человека (из литературы, истории, повседневной жизни).

Bogdansvoyakov 23 окт. 2020 г., 07:36:29 | 5 - 9 классы

1) У мудреца спросили : "Какая жизнь самая лучшая?

1) У мудреца спросили : "Какая жизнь самая лучшая?

" Он ответил : "Когда мы не делаем того, что осуждаем в других".

Объясни это высказывание с точки зрения морали.

Какое моральное правило содержится в этом высказывании?

2) Один мудрый человек сказал : "Если я не за себя, то кто за меня?

Но если я только для себя, то тогда зачем я?

" раскрой смысл этой моральной позиции.

Выскажи свою точку зрения по отношению к позиции этого человека.

Krasotkana 20 июн. 2020 г., 13:08:28 | 1 - 4 классы

Приведите аргументы подтверждающие вашу точку зрения буккера ( нельзя унижать человека не унижаясь вместе с ним )?

Приведите аргументы подтверждающие вашу точку зрения буккера ( нельзя унижать человека не унижаясь вместе с ним ).

КириллСтародубцев 27 сент. 2020 г., 16:03:50 | 5 - 9 классы

Что такое хорошо и что такое плохо, часто зависит от позиции того или иного человека?

Что такое хорошо и что такое плохо, часто зависит от позиции того или иного человека.

К примеру, один из учащихся вашего класса всегда дает одноклассникам списать выполненное домашнее задание, а другой - нет, полагая, что каждый должен сам осваивать знания и умения, иначе человек привыкнет бездельничать и ничему не научится.

Оцените поведение обоих учащихся с точки зрения моральных норм.