Как воспитывать патриотизм у молодёжи?

Ylianamatyzova 6 мар. 2022 г., 19:20:39

Воспитание любви к родному краю,

к родной культуре, к родному городу,

к родной речи — задача первостепенной

важности, и нет необходимости это

доказывать.

Д. С.

Лихачев

Сегодня одним из приоритетных направлений работы с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание, цельюкоторого является создание условий для развития личности, обладающей важнейшими качествами гражданина – патриота своего Отчества, и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военной время.

Кроме того, возникает необходимость вернуться к лучшим традициям нашего народа, к его историческим корням.

Задачи патриотического воспитания :

формировать патриотические чувства на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира, сохранять и развивать чувства гордости за свою Родину ; воспитывать личность гражданина - патриота Родины, способного стать на защиту государственных интересов страны ; прививать учащимся любовь к своей Отчизне ; на примере своего края, малой Родины, воспитывать у детей любовь к нашей Родине, к русскому народу, наилучшие волевые и моральные качества, углублять знания школьников, расширять кругозор, прививать навыки глубоких самостоятельных исследований, развивать смелость и выносливость.

ЛенусяЕ 6 мар. 2022 г., 19:20:41

К патриотизму надо прививать с детства.

И не насильно, иначе можно сделать хуже.

Родители должны быть своему ребенку как планка, на которую он должен равняться.

Они должны вести здоровый образ жизни.

Должны развиваться духовно и умственно.

Иметь резко негативное отношение к алкаголю, курению и другим вредным привычкам.

Любить и охранять природу.

Учить своего ребенка этикету, манерам и правилам поведения в различных местах.

Все это и вырастет в НАСТОЯЩИЙ патриотизм!

Polina1320011 17 янв. 2022 г., 07:44:51 | 5 - 9 классы

Как ребёнок может проявить патриотизм?

Как ребёнок может проявить патриотизм?

666Дезертир666 4 мар. 2022 г., 18:50:05 | 5 - 9 классы

На основе исторических материалов и литературных произведений подготовьте сообщение о патриотизме белорусского народа в годы великой отечественой войны?

На основе исторических материалов и литературных произведений подготовьте сообщение о патриотизме белорусского народа в годы великой отечественой войны.

Yolginivan 18 янв. 2022 г., 15:59:17 | 5 - 9 классы

5 самых главных качеств человека , кроме трудолюбия , добродушия , честности и патриотизма ?

5 самых главных качеств человека , кроме трудолюбия , добродушия , честности и патриотизма .

Анечка130 29 мар. 2022 г., 13:29:11 | 5 - 9 классы

Нужно ли чувство патриотизма и почему ?

Нужно ли чувство патриотизма и почему ?

Кратко !

Mrdimonforsag 7 янв. 2022 г., 00:53:59 | 5 - 9 классы

5 людей ругающий патриотизм?

5 людей ругающий патриотизм.

Ashulga818 14 апр. 2022 г., 11:54:37 | 5 - 9 классы

Как воспитывают девочек в разных странах?

Как воспитывают девочек в разных странах?

Nhlbaseball 22 апр. 2022 г., 21:19:43 | 5 - 9 классы

Будь проклят патриотизм?

Будь проклят патриотизм.

Что вам не нравится в этом призыве?

Арсен1 28 янв. 2022 г., 08:43:24 | 5 - 9 классы

Семья - клеточка общества, его как бы мини - модель?

Семья - клеточка общества, его как бы мини - модель.

Без семьи и семейного воспитания, семейной заботы о ребенке не было бы ни общества, ни государства, ни этноса.

Как бы ни ме­нялись общественные устройства, какие бы бури ни проносились над людьми - семья всегда оставалась.

Утописты - революционеры всех времен почему - то мечта­ли уничтожить семью, брачные отношения, выступали за свобод­ную любовь и за то, чтобы функции семьи передать государству, построив огромные фабрики - кухни, фабрики - прачечные и осво­бодив женщину от домашнего труда.

Семья исторически изменялась.

В эпоху матриархата, ко­гда власть принадлежала женщинам, каждый знал свою мать, но никто не знал своего отца, вместо семьи были беспорядочные половые отношения.

Затем власть перешла к мужчине, и отец стал заинтересован в том, чтобы точно знать, кто его дети, кому передать дом и хозяйство.

Возникла парная семья.

Она еще не была скреплена законами, легко распадалась и вновь образовыва­лась.

С появлением государства появились и законы о браке, и постепенно в Европе начала складываться моногамная семья - один мужчина и одна женщина.

Однако в мусульманских странах приняты, особенно в деревнях, полигамные браки.

По мусуль­манским законам, мужчине разрешается иметь до четырех жен.

В Непале еще в первой половине нашего века семья строилась по противоположному принципу : одна жена могла иметь до пяти мужей.

Но в большинстве стран укрепилась и сохраняется моно­гамная семья.

Семья воспитывает и развивает чувство взаимной связан­ности людей, их умение служить друг другу.

Семья, живущая в одном доме, - это социальная система.

Еще в начале века типичной для России была большая се­мья.

Все жили вместе : родители, родители родителей, дяди, тети, кузены, кузины и т.

Д. В настоящее время типична малая семья - родители (отец и мать) и один - два, максимум три ребенка.

Дети, едва став взрослыми, стараются как можно раньше уйти из семьи и завести свой дом, жить самостоятельно.

В странах Западной Евро­пы это вообще стало правилом : сын или дочь, достигнув совер­шеннолетия, отделяются и живут, стараясь экономически не зави­сеть от родителей, и родители не рвутся им помогать, считая, что те должны сами пробить себе дорогу в жизни.

(По материалам энциклопедии для школьников)

1.

Составьте план текста.

Для этого выделите основные смы­словые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

2. Какие типы семьи названы в тексте?

Кратко объясните сущность каждого типа семьи.

3. Каковы положительные и отрицательные последствия принятого в Западной Европе и США раннего отделе­ния совершеннолетних детей от родителей?

Используя содержа­ние текста и личный социальный опыт, укажите два положитель­ных и два отрицательных последствия.

4. Проиллюстрируйте тремя примерами идею текста : «Се­мья воспитывает и развивает чувство взаимной связан­ности людей, их умение служить друг другу».

5. Объясните мысль текста : семья - как бы «мини - модель общества».

Используя содержание текста и знания курса, дайте три объяснения.

6. Выскажите свое отношение к упомянутым в тексте мечтам социалистов - утопистов.

С опорой на текст и обще­ствоведческие знания приведите два аргумента (объяснения) в защиту своего мнения.

Помогите пожалуйста))))).

Кирилл1112ма 20 мая 2022 г., 13:10:41 | 5 - 9 классы

Как привлечь молодёжь к участию в выборах?

Как привлечь молодёжь к участию в выборах?

Pvpgame2345 1 февр. 2022 г., 23:40:10 | 5 - 9 классы

Как известно пермский стиль представляет собой ископаемые фигурки которые археологи находят на территории прикамья последние годы интерес к нему возраждается ученые предлагают новые интерпретации прои?

Как известно пермский стиль представляет собой ископаемые фигурки которые археологи находят на территории прикамья последние годы интерес к нему возраждается ученые предлагают новые интерпретации происхождения и особенностей этого стиля какой культурнй феномен может объяснить этот интерес а)современное наивное искусство б) локальный патриотизм в) мультипликационная культура.