Обществознание | 5 - 9 классы
Здравствуйте, помогите пожалуйста
Написать эссе.
ДАЮ 75 БАЛЛОВ Важнее спасти жизньодного человека, чем построить семиярусную пагоду в честь Будды?
ДАЮ 75 БАЛЛОВ Важнее спасти жизньодного человека, чем построить семиярусную пагоду в честь Будды.
Помогите написать эссе по плану : 1.
Смысл высказывания и проблема 2.
Решение проблемы 3.
Личное мнение 4.
Аргументы, прмеры из жизни 5.
Вывод Можно на каждый пункт ответить 1 - 2 предложениями
НАЙДЕТСЯ ЧЕЛОВЕК , КОТОРЫЙ РЕАЛЬНО ДАСТ ОТВЕТ НА ВОПРОС?
Помогите написать сочинение на тему : зачем человеку образование?
Помогите написать сочинение на тему : зачем человеку образование?
(8 - 10 предложение).
Напишите эссе на тему : "С какими социальными нормами я сталкиваюсь в жизни"?
Напишите эссе на тему : "С какими социальными нормами я сталкиваюсь в жизни".
Помогите написать сообщение по обществознанию, на тему мораль важнее права?
Помогите написать сообщение по обществознанию, на тему мораль важнее права.
Как написать эссе на тему "Почему для нормальной жизни общества необходимы права и обязанности"?
Как написать эссе на тему "Почему для нормальной жизни общества необходимы права и обязанности"?
На 1, 5 страницы?
Помогите с эссе по обществознанию на тему : «Тот, кто хочет обвинить, не вправе торопиться»?
Помогите с эссе по обществознанию на тему : «Тот, кто хочет обвинить, не вправе торопиться».
Пожалуйста помогите написать эссе по обществознанию по высказыванию :"Основное положение теории конфликта состоит в том, что человек есть общественное и в то же время склонное к конфликту животное [?
Пожалуйста помогите написать эссе по обществознанию по высказыванию :
"Основное положение теории конфликта состоит в том, что человек есть общественное и в то же время склонное к конфликту животное [.
] Утверждая это, мы ни в коей мере не присоединяемся к идее прирожденного стремления к господству.
Что мы знаем твердо, так это то, что подвергаться принуждению - это всегда неприятный опыт.
А это значит, что любое использование принуждения - даже в малейшей степени - вызывает конфликт в форме антагонизма по отношению к доминирующей группе".
(Р. Коллинз).
Помогите пожалуйста?
Помогите пожалуйста!
Написать сочинение к 9 мая : ВЕЛИКАЯ ПОБЕДА МНОГОНАЦИОНАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВА.
Подчеркнуть участие разных национальностей.
Помогите написать сочинение эссе по теме : "почему жить по законам морали трудно?
Помогите написать сочинение эссе по теме : "почему жить по законам морали трудно?
".
Перед вами страница с вопросом Здравствуйте, помогите пожалуйстаНаписать эссе?, который относится к категории Обществознание. Уровень сложности соответствует учебной программе для учащихся 5 - 9 классов. Здесь вы найдете не только правильный ответ, но и сможете ознакомиться с вариантами пользователей, а также обсудить тему и выбрать подходящую версию. Если среди найденных ответов не окажется варианта, полностью раскрывающего тему, воспользуйтесь «умным поиском», который откроет все похожие ответы, или создайте собственный вопрос, нажав кнопку в верхней части страницы.
Ответ :
Очень сложная тема для эссе.
Объяснение :
Гражданские правоотношения, участником которых я являюсь.
Эссе - это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.
"Большой энциклопедический словарь" дает такое определение : "Эссе - это жанр философской, литературно - критической, историко - биографической, публицистической прозы, сочетающий подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным, часто парадоксальным изложением, ориентированным на разговорную речь".
Таким образом, эссе – жанр, заточенный на рассмотрение проблемы.
А какую проблему могут нести гражданские правоотношения?
Нету тут никакой проблемы.
Есть только сам факт наличия.
В справочниках можно найти такое определение : «Гражданские правоотношения — это основанные на автономии воли и имущественной самостоятельности участников общественные отношения между субъектами гражданского права, которые связаны гражданскими правами и обязанностями, возникающими из оснований предусмотренных законом.
»
Уфф!
Ничего не понял!
Однако, поехали дальше.
Основаниями возникновения гражданских правоотношений являются :
1.
Договоры и иные сделки, предусмотренные законом или не противоречащие ему ;
2.
Акты государственных органов и органов местного самоуправления ;
3.
Судебные решения ;
4.
Приобретение имущества ;
5.
Создание произведений науки, литературы, искусства ;
6.
Причинение вреда ;
7.
Неосновательное обогащение ;
8.
Иные действия граждан и юридических лиц.
Допустим мне 14 лет.
14 лет – это первый переломный возраст.
В 14 лет можно получить паспорт.
В 14 лет можно устроиться на работу, правда с согласия родителей или законных представителей.
И на неполный рабочий день.
В 14 лет можно попасть под уголовную ответственность в случае совершения серьезных правонарушений.
Вообще, стоит подумать, нужно ли праздновать четырнадцатый день рождения или остаться в возрасте 13 лет на второй год.
(К сожалению, последнее невозможно.
)
Таким образом, 14 лет – это первый критический возраст для гражданских правоотношений.
До 14 лет ребенок является, в большей степени, объектом гражданских правоотношений.
(У других людей есть обязательства в отношении ребенка.
) В 14 лет ребенок становится субъектом гражданских правоотношений – у него появляются первые закрепленные законом обязательства в отношении других людей.
Итак, участником каких правоотношений я являюсь?
Смотрим выше :
1.
Я могу иметь в собственности приватизированную квартиру (долю в квартире) или другое недвижимое имущество.
Ее я могу получить по наследству, в дар или в процессе приватизации.
2. По решению государственных органов и органов местного самоуправления я могу получать в школе бесплатное питание учебники и еще что - нибудь бесплатное.
Учится в школе я тоже по закону могу бесплатно.
3. В отношении меня могут выноситься судебные решения.
Скажем, в случае развода родителей, – с кем мне жить и какие алименты на мое воспитание будет платить один из родителей.
4. С согласия родителей я могу приобретать имущество.
5. С согласия родителей я могу сниматься в кино, выступать за деньги на сцене, получать гонорары за написанные мной стихи.
6. По достижении 14 лет я должен нести ответственность за причиненный мною вред.
До этого возраста, за меня отвечают мои родители.
7. Про неосновательное обогащение – ничего не скажу – это тема для более взрослых людей.
А вообще : учиться, учиться и учиться – вот мое основное гражданское правоотношение.
Учится надо, в том числе, ; и правильному участию в гражданских правоотношениях.