Обществознание | 5 - 9 классы
1. Назови основные стадии развития конфликта.
Приведи приме - ры.
2. Какие существуют стратегии поведения в конфликте?
Какую из них ты считаешь самой лучшей?
Почему?
3. Чем полезен в разрешении конфликта посредник?
Каковы основные различия между общественно - политическим движением и политической партией?
Каковы основные различия между общественно - политическим движением и политической партией?
Приведите пример того как человек может быть честным в незаметном и случайном?
Приведите пример того как человек может быть честным в незаметном и случайном?
Заранее спасибо.
1. Случалось ли вам встречать людей высокого долга?
1. Случалось ли вам встречать людей высокого долга?
Как вы думаете, какие общие черты могут характеризовать таких людей?
2. Докажите, что свободный человек всегда находится в ситуации морального выбора.
Кто или что помогает нам сделать выбор?
Почему Моральный выбор и свобода выбора взаимосвязаны?
Приведите конкретный пример.
3. Как вы понимаете смысл выражений "муки совести", "угрызения совести", "больная совесть", "Нечистая совесть", "спокойная совесть"?
4. Известно, что совесть свидетельствует о морали человека, его духовные глубине.
Объясните почему.
1. Какие существуют формы преобразования общества?
1. Какие существуют формы преобразования общества?
Укажите их достоинства и недостатки.
2. Что такое глобализация простыми словами?
Как она проявляется в различных сферах жизни общества?
3. Объясните значения принципа изменения и стабильности общества?
4. Какие проблемы называют глобальными в обществе?
Приведите примеры : в экономике, политике, экологии, социальной сфере.
Обществознание 5 класс?
Обществознание 5 класс.
Вопросы 1 что такое наследственность?
2 Какие биологические признаки наследует человек?
3 Докажи что человек не только биологическое но и социальное существо.
4 Можно ли влиять на наследственность?
.
Какого человека ты считаешь сильной личностью?
Какого человека ты считаешь сильной личностью?
.
Заботу о создании достойных условий жизни граждан обязательно берет на себя государство…а) Правовое б) Социальноев) Монархическое г) Федеративное2?
Заботу о создании достойных условий жизни граждан обязательно берет на себя государство…
а) Правовое б) Социальное
в) Монархическое г) Федеративное
2.
Установите верное соответствие : назовите общности людей.
А) Нация
б) Племя
в) Народность
1)Итальянцы, 2)Кривичи, 3) Радимичи, 4) Саксонцы, 5) Эвенки, 6) Баски
3.
Какую социальную общность выделяют по этническому признаку?
А) Православные, б) Французы, в) Католики, г) Мусульмане
4.
Верны ли следующие суждения о социальном государстве?
А. Политика социального государства направлена на создание условий для достойной жизни и свободного развития человека.
Б. Любое государство можно считать социальным.
А) Верно только А б) Верно только Б
в) Верны оба суждения г) Оба суждения неверны
5.
Какие из перечисленных социальных групп относятся к этническим?
А) Каста б) Гражданство в) Нация г) Народность д) Сословие е) Племя
6.
Установите верное соответствие : назовите общности людей.
А) Нация
б) Народность
в) Племя
1) Русские 2) Англичане 3) Испанцы 4) Ирландцы 5) Дреговичи 6) Вятичи
.
2. Составьте рассказ о своей познавательной деятельности, используя следующий план?
2. Составьте рассказ о своей познавательной деятельности, используя следующий план.
1) Какую роль в процессе познания играют органы чувств?
Что происходит на стадии
рационального (логического) познания?
2) Какие литературные, научно - популярные произведения вне школьной программы о живой
природе Вы читали?
Чем для Вас могут быть полезны научно - популярные телепередачи,
фильмы о здоровье и физических возможностях человека?
Помогите пожалуйста срочно!
.
Какую цель ставят организаторы груп само помоши в Кыргызстане?
Какую цель ставят организаторы груп само помоши в Кыргызстане.
Что такое психограмма и какую информацию она несёт?
Что такое психограмма и какую информацию она несёт?
.
На этой странице сайта, в категории Обществознание размещен ответ на вопрос 1. Назови основные стадии развития конфликта?. По уровню сложности вопрос рассчитан на учащихся 5 - 9 классов. Чтобы получить дополнительную информацию по интересующей теме, воспользуйтесь автоматическим поиском в этой же категории, чтобы ознакомиться с ответами на похожие вопросы. В верхней части страницы расположена кнопка, с помощью которой можно сформулировать новый вопрос, который наиболее полно отвечает критериям поиска. Удобный интерфейс позволяет обсудить интересующую тему с посетителями в комментариях.
Всего существует 5 ступеней конфликтных ситуаций :
1.
Возникновение конфликтной ситуации
2.
Осознание конфликта
3.
Появление конфликтного поведения
4.
Углубление конфликта
5.
Разрешение конфликта
Пример : дети не поделили между собой песочницу.
Возникла ситуация, они осознали это и стали кидаться в друг друга песком, отстаивая свою "территорию".
Конфликт углублялся, и это агрессивное поведение заметила взрослая мама, которая и решила данный конфликт тем, что разделила её пополам.
2. Конфликт бывает конструктивным (адекватным, спокойным) или неконструктивным (противоположный первому).
Конечно, лучше всего использовать конструктивную политику конфликта, потому что со спокойным и чистым разумом, без криков и гнева гораздо легче договориться и разрешить этот конфликт.
3. Посредник может взглянуть на ситуацию со стороны, при этом понимая ситуацию обоих участников конфликта, и помочь им придти к единому мнению
Отметьте как лучший, пожалуйста.