Обществознание | 5 - 9 классы
Нужен реферат на тему "Подросток в обществе риска".
Написать эссе по обществуна тему :"Самый бедный - это тот, кто не умеет пользоваться тем, чем распологает", П?
Написать эссе по обществу
на тему :
"Самый бедный - это тот, кто не умеет пользоваться тем, чем распологает", П.
Буаст
Есть много эссе на эту тему, но мне нужен свежий !
Переделайте, опирайтесь, заранее огромное спасибо)
Понятно, красиво, точно
Отмечу как лучший !
Сочинение на тему мои общества?
Сочинение на тему мои общества.
Общество, 6 класс?
Общество, 6 класс!
Баллов много даю!
МИНИ - сочинение на тему "Я - подросток"!
Очень срочно нужно!
Пожалуйста!
Именно МИНИ, а не на 4 страницы!
Очень прошу((.
Подросток и взрослый Чем отличается?
Подросток и взрослый Чем отличается.
Почему человеческому обществу нужен порядок?
Почему человеческому обществу нужен порядок.
Реферат на тему ''Лучшие примеры гуманизма в современном мире''?
Реферат на тему ''Лучшие примеры гуманизма в современном мире''.
Чем подросток отличается от взрослого?
Чем подросток отличается от взрослого?
Мне нужно сдать по обществу?
Мне нужно сдать по обществу.
Но. Я не знаю что такое
Прогресс развития общества и регресс.
(Тема : Развитие общества).
Сочинение на тему?
Сочинение на тему.
Как подросток может пользоваться своими правами.
Пожалуйста помогите.
Сочинение на тему : моя роль в обществе?
Сочинение на тему : моя роль в обществе.
Перед вами страница с вопросом Нужен реферат на тему "Подросток в обществе риска"?, который относится к категории Обществознание. Уровень сложности соответствует учебной программе для учащихся 5 - 9 классов. Здесь вы найдете не только правильный ответ, но и сможете ознакомиться с вариантами пользователей, а также обсудить тему и выбрать подходящую версию. Если среди найденных ответов не окажется варианта, полностью раскрывающего тему, воспользуйтесь «умным поиском», который откроет все похожие ответы, или создайте собственный вопрос, нажав кнопку в верхней части страницы.
Цели : Формировать навыки у учащихся самостоятельно принимать решения ; способствовать формированию у учащихся навыка критического анализа сложных ситуаций ; продолжать формировать умение работать в группе, выражать свои собственные взгляды, аргументировать, вести дискуссию ; воспитывать уважение к закону, законопослушность ; научить учеников справляться с давлением со стороны друзей ; использовать ролевые игры для отработки эффективных стратегий принятия решений на практике.
Оборудование : доска, мел, учебник А.
И. Кравченко «Обществознание 7 кл».
, карточки с заданием.
Ход занятия.
Орг. Момент.
Повторение.
Изучение Нового материала.
Ученые пришли к выводу о том, что в современном обществе подросток находится в большей опасности, чем его одногодки в предшествующей эпохе.
Причины : развитие высоких технологий, сверхскоростных магистралей, строительство ядерных электростанций, техногенные катастрофы, ухудшение экологии и т.
Д. Все выше перечисленное подвергает современного молодого подростка опасности каждый день, однако чаще всего источником опасности служит его собственное поведение, часто неуправляемое и импульсивное, тем более что, оно выступает источником риска и для окружающих.
При этом мальчики и юноши ведут себя более рискованно, чем девушки.
Таким образом, мы установили две важные закономерности : Современный подросток встречается с большим количеством рисков, чем его предшественник На детей и подростков выпадает большая доля опасностей, чем на взрослых.
Дети и взрослые различаются множеством признаков : ростом, физической силой, умственными способностями, отношением к опасности и риску, объемом знаний, умением правильно принимать решение в трудную минуту, стремление брать на себя ответственность и т.
Д. Причины риска : Отсутствие поддержки и понимания семьи.
В подростковый период человеку очень важно чувствовать.