Обществознание | 5 - 9 классы
Определите , верны ли следующие суждения .
Рядом с предложениями напишите "да" или "нет".
А) При республиканской форме правления верховный правитель избирается.
_
Б) Федерация - это форма правления юольших государст.
_
В) Россия - это федеративная демократическая республика.
_
Г)Политический режим есть не во всех странах современного мира.
_
Д) Совет Федерации - это закрытое учреждение , в которое никто , кроме его членов, не может попасть.
_.
Используя термины, составьте схему?
Используя термины, составьте схему.
Термины : федерация, абсолютная, тоталитаризм, государственное устройство, демократический, парламентская, ограниченная, форма государства, смешанная, форма правления, унитарное, монархия, авторитаризм, президентская, политический режим, республика, теократическая, конфедерация.
Верны ли следующие суждения о формах государства?
Верны ли следующие суждения о формах государства?
А. Монархия и республика являются формами государственного устройства.
Б. Демократия и диктатура являются формами государственного правления.
1 верно только А 2 верно только Б 3 верны оба суждения 4 оба суждения неверны.
Верны ли следующие суждения об основах об основах конституционного строя в РФ?
Верны ли следующие суждения об основах об основах конституционного строя в РФ?
А. Российское государство является демократическим правовым государством с республиканской формой правления.
Б. Единственным источником власти в Российской Федерации является ее многонациональный народ.
Объясните предложение : "Россия - федеративное, правовое государство с республиканской формой правления?
Объясните предложение : "Россия - федеративное, правовое государство с республиканской формой правления.
Форма правления, при которой глава государства избирается, а законодательная власть принадлежит выборному органу(парламенту), это1?
Форма правления, при которой глава государства избирается, а законодательная власть принадлежит выборному органу(парламенту), это
1.
Ограниченная монархия
2.
Неограниченная монархия
3.
Республика
4.
Федерация.
Составьте схему, используя понятия :«Форма государства», «форма правления», «форма государственного устройства», «форма политического режима», «дуалистическая монархия», «парламентская монархия», «уни?
Составьте схему, используя понятия :
«Форма государства», «форма правления», «форма государственного устройства», «форма политического режима», «дуалистическая монархия», «парламентская монархия», «унитарное государство», «монархия», «конфедерация», «тоталитарный режим», «демократический режим», «федеративное государство», «республика», «парламентская республика», «президентская республика», «абсолютная монархия», «смешанная республика», «авторитарный режим», «тоталитарный режим».
К какому типу государства (по форме правления) относится современная Россия?
К какому типу государства (по форме правления) относится современная Россия?
А) Смешанная республика б) Парламентарная республика в) Конституционная монархия г) Дуалистическая монархия д) Федеративное государство е) Демократическое государство.
СРОЧНО?
СРОЧНО!
Напишите форму правления в современной России.
Верны ли следующие суждения о формах государства ?
Верны ли следующие суждения о формах государства ?
А. Государственно - территориальное устройство может быть федеративным или унитарным .
Б. По форме правления государство может быть конституционной монархией.
1)Верно только А
2)Верно только Б
3)верны оба суждения
4)Оба суждения неверны.
Верны ли следующие суждения о формах правления?
Верны ли следующие суждения о формах правления?
А. Существуют унитарная и федеративная формы правления.
Б. Порядок формирования высших органов государства определяет форму правления.
1)
верно только А 2)
верно только Б 3)
верны оба суждения 4)
оба суждения неверны.
На этой странице сайта, в категории Обществознание размещен ответ на вопрос Определите , верны ли следующие суждения ?. По уровню сложности вопрос рассчитан на учащихся 5 - 9 классов. Чтобы получить дополнительную информацию по интересующей теме, воспользуйтесь автоматическим поиском в этой же категории, чтобы ознакомиться с ответами на похожие вопросы. В верхней части страницы расположена кнопка, с помощью которой можно сформулировать новый вопрос, который наиболее полно отвечает критериям поиска. Удобный интерфейс позволяет обсудить интересующую тему с посетителями в комментариях.
А. - да.
Б. как бы Да, но вопрос сформулирован как - то по - дебильному.
В. Да.
Г. - Он есть во всех.
Д. - нет.
Это вопросы для 5 или 6 кл?
Ответь.