Обществознание | 5 - 9 классы
Помогите написать реферат на тему : Личность Абрахама Маслоу.
Помогите задали написать реферат на тему природа Татарстана?
Помогите задали написать реферат на тему природа Татарстана.
Помогите написать сочинение на тему : Я личность?
Помогите написать сочинение на тему : Я личность.
Помогите пожалуйста написать реферат на тему родственные отношения?
Помогите пожалуйста написать реферат на тему родственные отношения.
Реферат по обществознанию на тему человек - личность?
Реферат по обществознанию на тему человек - личность.
Помогите написать сочинение на тему я личность?
Помогите написать сочинение на тему я личность.
Помогите написать сочинение на тему "Сильная личность"?
Помогите написать сочинение на тему "Сильная личность".
Помогите пожалуйста написать реферат на тему охрана растений?
Помогите пожалуйста написать реферат на тему охрана растений.
Помогите написать сочинение на тему "Сильная личность" какая она?
Помогите написать сочинение на тему "Сильная личность" какая она.
Реферат на тему?
Реферат на тему.
Выдающееся личность.
Помогите написать пословицы на тему "Человек - личность"?
Помогите написать пословицы на тему "Человек - личность".
Вы открыли страницу вопроса Помогите написать реферат на тему : Личность Абрахама Маслоу?. Он относится к категории Обществознание. Уровень сложности вопроса – для учащихся 5 - 9 классов. Удобный и простой интерфейс сайта поможет найти максимально исчерпывающие ответы по интересующей теме. Чтобы получить наиболее развернутый ответ, можно просмотреть другие, похожие вопросы в категории Обществознание, воспользовавшись поисковой системой, или ознакомиться с ответами других пользователей. Для расширения границ поиска создайте новый вопрос, используя ключевые слова. Введите его в строку, нажав кнопку вверху.
Через много лет после первого выхода в свет книга `Мотивация и личность` по - прежнему предлагает уникальные и влиятельные теории, не утратившие своего значения для современной психологии.
Данное третье издание представляет собой переработку классического текста коллективом авторов, с сохранением оригинального стиля Маслоу.
Целью переработки текста было придать ему большую ясность и структурированность, сделав его, таким образом, пригодным для использования в учебных курсах по психологии.
В третье издание вошли также развернутая биография Маслоу, послесловие редакторов, в котором они излагают практические и теоретические аспекты системы взглядов Маслоу, нашедших отражение в нашей жизни и обществе, и полная библиография трудов Маслоу.
А́брахам Ма́слоуизвестныйамериканский психолог, основательгуманистической психологии.
Широко известна иногда приписываемая Маслоу так называемая«Пирамида Маслоу»— диаграмма, иерархическипредставляющая человеческиепотребности.
Однако ни в одной из его публикаций такой схемы нет, напротив, он считал, что иерархия потребностей не является фиксированной и в наибольшей степени зависит от индивидуальных особенностей каждого человека.
«Пирамида потребностей», введённая, вероятно, для упрощённого изложения идеи иерархии потребностей, встречается впервые в немецкоязычной литературе 1970 - х годов, например, в первом издании учебника У.
Стоппа (1975 год).
Егомодель иерархии потребностейнашла широкое применение в экономике, занимая важное место в построении теориймотивациии поведения потребителей.
Маслоу был одним из первых, кто стал изучать положительные стороны человеческого поведения.
Его исследованиясамоактуализирующихсяличностей позволили сформулировать позитивный, гуманистический взгляд на человеческую природу.
Если прежде психология, особеннопсихоанализ, изучала людей с различными психическими отклонениями и на основе этого и были сформулированы теории личности, то Маслоу взял в качестве образцов здоровых и реализованных людей, как следствие, он получил новые данные о природе человека.
Бихевиоризмипсихоанализ, или дефицитарные психологии, как называл их Маслоу, избегали многих культурных, социальных и индивидуальных аспектов проявления человека, таких как креативность, любовь, альтруизм и так далее.
Для бытийной психологии, которую предложил Маслоу, именно эти проявления человека и были наиболее интересны.
Самая известная теория Маслоу ― теория мотивации, основанная на моделииерархии потребностей.
Самой высшей потребностью, которая подталкивает человека к раскрытию своих способностей и талантов, является, по мнению Маслоу, потребность всамоактуализации.
Можно выделить три этапа развития этой теории.
На первом этапе Маслоу уходит от жёстко заданной иерархии потребностей и разделяет все мотивы на две группы : дефицитарные и бытийные.
Первая группа направлена на восполнение дефицита, как например потребности в еде или во сне.
Это неизбежные потребности, которые обеспечивают выживание человека.
Вторая группа мотивов служит развитию, это бытийные мотивы ― активность, которая возникает не для удовлетворения потребностей, а связана с получением удовольствия, удовлетворения, с поиском более высокой цели и её достижением.
На третьем этапе в теории Маслоу появляются понятия метамотивации и метапотребности, которые связаны с бытийными ценностями человека, такими как истина, добро, красота и другие.
Этот бытийный пласт существования личности может открываться человеку в так называемых «пиковых переживаниях» (peak - experience), представляющих собой опыт восторга, эстетического наслаждения, сильных положительных эмоций.
Развивая эти идеи, Маслоу приходит к пониманию ограниченности рамок гуманистической психологии и участвует в создании новой, «четвёртой силы» ―трансперсональной психологии.
Идеи Маслоу привлекали к себе большое внимание как сторонников, так и критиков.
Последние утверждали, что выборки исследований были слишком малы для подобных обобщений.
Особенно сильно досталось Маслоу за субъективность критериев выбора самоактуализирующихся личностей, а также за отсутствие в его теориях учёта социальных факторов, окружающего контекста.
Иерархия человеческих потребностей по Абрахаму Маслоу.
Ступени (снизу вверх) :
1.
Физиологические
2.
Безопасность
3.
Любовь / Принадлежность к чему - либо
4.
Уважение
5.
Познание
6.
Эстетические
7.
Самоактуализация
Причём последние три уровня : «познание», «эстетические» и «самоактуализация» в общем случае называют «Потребностью в самоактуализации» (Потребность в личностном росте)Диаграмма Маслоупоказывает, в каком порядке человек в среднем удовлетворяет своипотребности.
Хотя статистически диаграмма верна, бывают случаи, когда, например, потребность в признании для человека важнее потребности в любви.
Маслоу считал, что все самоактуализированные люди имеют общие характерные черты : Более эффективное восприятие реальности и более удобные отношения с реальностью.
Принятие (себя, других, природы).
Непосредственность ; простота ; естественность.
Сосредоточенность на проблеме [в противоположность эго - центрированности].
Способность обособиться ; потребность в уединении.
Автономия ; независимость от культурных штампов и окружения.
Сохраняющаяся свежесть восприятия.
Мистический и вершинный опыт.
Чувство общности с другими Более глубокие и проникновенные взаимоотношения.
Демократичность.
Способность распознавать цели и средства, хорошее и плохое.
Философский, незлобный доброжелательный юмор.
Креативность.
Сопротивление окультуриванию ; вне любой определённой культуры.
К числу таких самоактуализированных людей Маслоу относилАвраама Линкольна, Томаса Джефферсона, Альберта Эйнштейна, Элеонору Рузвельт, Джейн Адамс, Уильяма Джеймса, Альберта Швейцера, Олдоса ХакслииБаруха Спинозу.