НУЖНО ЗАПОЛНИТЬ ТАБЛИЦУ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ, КАК ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДУХОВНАЯ ПОЛИТИЧЕСКАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ СВЯЗАНЫ С ТРАДИЦИОННОЙ ИНДУСТРИАЛЬНОЙ И ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОЙ?

Iudjin200430 15 июл. 2018 г., 00:19:36

1. Традиционная : Экономическая - господство натурального хозяйства, экстенсивное производство ;

Духовная - господство религии, низкий уровень образования, неграмотность населения ;

Политическая - абсолютная монархия, правовая не защищенность, узаконенная вне экономическая зависимость ;

Социальная - сословное деление отсутствие социальной мобильности.

2. Индустриальная : Экономическая - развитая промышленность, интенсивные методы производства, революция в технике и технологии ;

Духовная - рост образовательного уровня населения, общей культуры, развитие науки ;

Политическая - расширение прав и свобод, демократия, разделение властей ;

Социальная - классовое деление, рост социальной мобильности, формирование гражданского общества, урбанизация.

3. Пост индустриальная : Экономическая - сфера производства уступает сфере услуг ;

Духовная - приоритет отдается образованию и науке ;

Политическая - формирование правового государства и дальнейшее развитие демократии ;

Социальная - профессиональное деление, развитие гражданского общества.

Polina7129 9 июл. 2018 г., 07:29:14 | 10 - 11 классы

Как связаны между собой политическая свобода и возможности самореализации личности в каждой из сфер : экономической, социальной и духовной?

Как связаны между собой политическая свобода и возможности самореализации личности в каждой из сфер : экономической, социальной и духовной?

Natasha5555555 14 февр. 2018 г., 22:31:41 | 10 - 11 классы

Устойчивость социальной структуры наиболее характерна для общества : а) индустриального б) постиндустриального в) традиционного г) капиталистического?

Устойчивость социальной структуры наиболее характерна для общества : а) индустриального б) постиндустриального в) традиционного г) капиталистического.

Svetlanatrusina 4 окт. 2018 г., 08:46:19 | 10 - 11 классы

Как связаны между собой политическая свобода и возможности самореализации личности в каждой из сфер : экономической, социальной и духовной?

Как связаны между собой политическая свобода и возможности самореализации личности в каждой из сфер : экономической, социальной и духовной?

ValenJ7063 14 окт. 2018 г., 11:11:37 | 10 - 11 классы

Как связаны между собой политическая свобода и возможности самореализации личности в каждой из сфер : экономической, социальной и духовной?

Как связаны между собой политическая свобода и возможности самореализации личности в каждой из сфер : экономической, социальной и духовной?

Karina162002 15 февр. 2018 г., 16:06:03 | 10 - 11 классы

Особенности традиционного, индустриального и постиндустриального общества?

Особенности традиционного, индустриального и постиндустриального общества.

SaHa1Prokop 20 окт. 2018 г., 10:52:06 | 5 - 9 классы

Каким образом духовная жизнь общества связана с его экономической, социальной и политической жизнью?

Каким образом духовная жизнь общества связана с его экономической, социальной и политической жизнью?

Обоснуйте мысль примерами.

Стул2 27 апр. 2018 г., 23:45:59 | 1 - 4 классы

Экономическая сфера - Типы общества традиционная , индустриальное, постиндустриальное?

Экономическая сфера - Типы общества традиционная , индустриальное, постиндустриальное.

Yfcnz2112 21 авг. 2018 г., 15:11:33 | 5 - 9 классы

Характеристика традиционное индустриальное и постиндустриальное общество?

Характеристика традиционное индустриальное и постиндустриальное общество.

1011100 16 июн. 2018 г., 15:51:39 | 5 - 9 классы

Устойчивость социальной структуры наиболее характерна для общества капиталистического традиционного индустриального постиндустриального?

Устойчивость социальной структуры наиболее характерна для общества капиталистического традиционного индустриального постиндустриального.

Dzenfira 6 апр. 2018 г., 06:04:02 | 5 - 9 классы

Назовите три социальные, политические и экономические проблемы индустриального общества?

Назовите три социальные, политические и экономические проблемы индустриального общества.