Обществознание | 1 - 4 классы
Что означает высказывание человек существо биосоциальное.
Как вы понимаете человек биосоциальное существо?
Как вы понимаете человек биосоциальное существо?
Плиз помогите.
Что означают слова человек это существо биосоциальное?
Что означают слова человек это существо биосоциальное.
Человек - это биосоциальное существо?
Человек - это биосоциальное существо?
).
Что значит человек существо биосоциальное?
Что значит человек существо биосоциальное.
Почему человек биосоциальное существо?
Почему человек биосоциальное существо?
Докажите что человек является биосоциальным существом?
Докажите что человек является биосоциальным существом.
Как вы понимаете выражение"Человек биосоциальное существо"?
Как вы понимаете выражение"Человек биосоциальное существо"?
Что означает слово человек - существо биосоциальное?
Что означает слово человек - существо биосоциальное.
Почему человек это биосоциальное существо?
Почему человек это биосоциальное существо.
Дать характеристику понятия человек как биосоциальное существо?
Дать характеристику понятия человек как биосоциальное существо.
На странице вопроса Что означает высказывание человек существо биосоциальное? из категории Обществознание вы найдете ответ для уровня учащихся 1 - 4 классов. Если полученный ответ не устраивает и нужно расшить круг поиска, используйте удобную поисковую систему сайта. Можно также ознакомиться с похожими вопросами и ответами других пользователей в этой же категории или создать новый вопрос. Возможно, вам будет полезной информация, оставленная пользователями в комментариях, где можно обсудить тему с помощью обратной связи.
С момента появления на Земле и до начала XXIв.
Века человек прошел длительный путь развития.
Если мы мысленно посмотрим весь пройденный путь человечества, то увидим, какие огромные изменения произошли в образе жизни людей, в их внешнем облике, формах общения и в окружающей среде.
Ученые уверены, что ни одно живое существо на планете за это время так сильно не изменилось.
Только человек смог столь значительно преобразиться сам и преобразовать окружающий мир.
Существует множество версий появления человека на Земле.
Наиболее распространенными из них являются божественная, космическая и эволюционная теории.
Божественная теорияутверждает, что человек, как и все живое на нашей планете, был создан Богом.
Космическая теорияговорит о том, что жизнь на нашу планету была привнесена из космоса, из иных миров.
Эволюционная теорияотмечает, что человек возник в ходе естественной и длительной эволюции жизни на Земле.
Но, несмотря на такое многообразие теорий по проблеме происхождения человека, наука с достаточной степенью достоверности утверждает, что древнейшие люди появились на Земле около 3 миллионов лет тому назад в Африке.
При этом, первобытный человек значительно отличался от современных людей.
Он не умел говорить, а лишь издавал звероподобные звуки, его внешний вид сильно напоминал обезьяну (низкий, скошенный лоб, выдающаяся вперед челюсть, сильно выраженные надбровные дуги, сутулость), объем его мозга был значительно меньше, чем у человека нашего времени.
Но при этом, древнейшие люди жили и трудились сообща и отличались от животных умением изготовлять и использовать простейшие орудия труда.
По мнению ученых, именно трудовая деятельность способствовала выделению человека из мира животных.
Формирование человека современного вида шлоследующими путями : 1) прямохождение ; 2) совершенствование руки ; 3) совершенствование мозга ; 4) формирование трудовых навыков.
Такой человек (в науке его называют «homo sapiens»— «человек разумный») появился около 40 тыс.
Лет тому назад.
К этому времени человек научился говорить, добывать огонь, шить одежду и строить жилище.
В коллективной трудовой деятельности человек развивался как существо общественное, социальное.
Вопрос о природе человека— это вопрос о его отличии от всех других живых существ.
Человек является частью природы, существует как биологическое тело в пределах определенной окружающей среды.
Он, с одной стороны, материальный организм, живет в среде себе подобных, обладает врожденными инстинктами и жизненными потребностями.
Но в то же время, в отличие от животных, человек обладает членораздельной речью, сознанием, самосознанием и абстрактным (логическим) мышлением.
Человек— единственное существо на планете, в котором соединились природа и дух, он—биосоциальное существо.
Биологическое в человеке— это то, что дано ему от природы— физические особенности (возраст, пол, вес, внешность и т.
Д. ), инстинкты, темперамент и т.
Д. Как природное биологическое существо человек рождается, растет, взрослеет, стареет и умирает.
Социальное в человеке— это то, что приобретается им в процессе жизни в обществе : речь, мышление, культурные навыки, навыки общения и т.
Д. При этом главным отличием выступает сознание.
Сознание— это отражение в головном мозге человека окружающего мира.
Сознание включает в себя психику (чувства, память, эмоции, волю) и мышление.
Человека от животного отличают следующие черты : человек производит свою собственную окружающую среду (жилища, орудия труда предметы быта) ; человек изменяет окружающий мир не только по потребностям, но и по законам нравственности и красоты ; человек может действовать не только по потребностям, но и по своей воле, фантазии и выбору ; человек способен действовать универсально, а не только применительно к конкретным обстоятельствам ; человек относится осмысленно к своей жизнедеятельности, целенаправленно изменяет и планирует свои действия.
Вышеуказанные отличия человека от животного характеризуют его природу : она, являясь биологической, не заключается в одной лишь природной жизнедеятельности человека.
Человек выходит за пределы своей биологической природы, он способен на такие действия, которые не приносят ему никакой пользы : ему свойственен альтруизм, он различает добро и зло, справедливость и несправедливость, он способен к самопожертвованию.
Таким образом, человек— не только природное, но и общественное существо, живущее в особом мире— в обществе.
Он рождается с набором биологических черт, присущих ему как биологическому виду.
Человеком же разумным он становится под воздействием общества.
Он обучается языку, воспринимает общественные нормы поведения, усваивает общественно значимые ценности, регулирующие общественные отношения, выполняет определенные общественные функции.
Все вместе эти качества— как прирожденные, так и приобретенные в обществе— характеризуют биологическую и социальную природу человека.